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    管雪飞

    没有教不好的学生,只是你还没遇见合适的老师。

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    贾广超

    用心教学,充满激情的工作和生活。用心去与学生交流,关注学生的成长.

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    陈勇

    数学教学就应该是:复杂问题简单化、抽象问题具体化、杂乱内容系统化.

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    邓林

    最适合学生的教育就是的教育;每个学生身上都有闪光点,“学生并不缺少优点,而是缺少发现”。

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    盛彪

    根据学生成绩,有针对性强化,所带学生中,期中期末成绩90%有显著进步,学生成绩稳中进步。

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    王增慧

    具有丰富的提分经验,所教学生成绩平均进步率高达84.3%,一对一进步率高达87.5%。

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